第二百三十九章 花会说诗 (第3/4页)

老容城，在北门那一块，最好了。”

    ??大家都不说话，都想多听听葛老师。当年，他们也许不是好学生，不是学校的骄傲。但是，那毕竟是他们的青春岁月，听着葛老师的声音长大，那是多么真实的回忆啊。

    ??“人生不相见，动如参与商。”葛老师刚刚感叹出这一句杜甫的诗句出来，就有身边的人，开始一齐朗诵了起来。那容城土话吟诵诗圣的诗歌，有一种说不出的沧桑感。那是他们中学时课文里的诗句，那是当年葛老师亲自教的，他要求每个学生都必须背诵。

    ??想不到，几十年后，大家早已成了祖父祖母的时代，居然又找到了重新回到青春课堂的时光。不知道是感叹悲伤还是回忆激情，反正，能够背诵的，都跟着和了起来。

    ??“人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。问答未及已，驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。”

    ??这里居然变成了一座课堂，在这个著名的亭子下，一群白发老人，跟着自己几十年前的老师，一起再诵这首诗时，那种情绪，让所有人都受到了感染。

    ??那位王女士，突然挤出人群，跑到一边，低声哭了起来。她在想，自己那早逝的父母，还有人记得啊。而自己延续了他们的长相，还有活着的人，能够记得这个基因的传承，记得那门手艺，那个鱼丸，那个养育了全家的生意。如今，真是世事两茫茫了。

    ??最伟大的文学，总是能够直接打动人心的。杜甫被称为诗圣，不仅仅是因为他的文字功夫，也不仅仅是因为他记录了当时的历史。更重要的是，他记录了中国从内心中最深沉的基本情感。

    ??我们的情感，从来没有改变过。哪怕三千多年前的诗经，那里的人物情感，我们仍然感到亲切，穿越三千年风雨变化，人的性情没有改变，这就是文化传承，已经进入习惯进入血液进入我们对生命的一切理解。

    ??而此时，这些几十年前的师生，在感叹人生变化无常时，却保留着那永远不变的情怀，这就是文化的成功。而文化传承的成功，是葛校长永远的无形勋章。

    ??“哎呀，我说不要跟着我这个老头子了呢，你们非要跟。把人家小王都说哭了。”

    ??“我们想听，葛老师，我们就想听你讲课的声音，我们人虽然老了，但还有当年那颗年轻的心。”

    ??“对啊，葛校长，再给我们上一课吧。就是批评我们一下也行，让我们像当学生时那样。”

    ??下面纷纷要求，葛校长看样子，不是瞎说的。年纪大了的，加快青春，才觉得快乐。此时，为了留住葛校长，有人跑到公园管理人员那里，借来了一个小茶几，还泡过来一壶茶，瓜子什么的，放在葛校长面前。

    ??“你们这是要听书吗？我老了，声音不好，说不动了。但是，既然被你们这帮子小鬼抓住了，我不说几句，怕是跑不脱了。”

    ??大家都笑了起来。

    ??“这个地方，大家都晓得吧？”

    ??“晓得晓得，你总要上这一课的。反正每届新生来了，第二天，就得上这里，大多数，都是你亲自讲的。容城的历史，你说过，就在这东山上了。”

    ??确实，过去葛校长当校长时，把新生拉到这里上第一课，其实是让他们了解，容城人的历史，那些战争那些特产，更重要的是，那些著名的人，留下的足迹。这个亭子，往往是第一讲的开始。

    ??这个亭子上面有一个题记，是著名的苏辙撰写的，它是容城文化兴盛时期的见证，如果上面有一个阁楼，牌匾是黄庭坚亲自写的书法一样。在三国时期，这里是著名的都城。在北宋，当年最其名的四大高手，在这里集齐。他们影响着一代文化，流传着的故事，已经成为我们审美的习惯，人生态度了。而葛校长上这课，不仅是让学生了解热爱这个家乡，更是要，把这种文化习惯，让学生们传承。

    ??苏东坡、苏辙、黄庭坚、佛印。这四个名字，随便一个，都足人让人仰望一生。

    ??“厂长，你退休时，是什么级别？”想到不到，葛校长以这样的问题开关，把厂长吓了一跳，